Progetto finanziato dal Ministero
dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

10dita
di Flavio Fogarolo e Franco Frascolla;

Versione 3.0 per Windows – 12/2009

Indice.

1 	Storia e referenze di 10dita per Windows.
2 	A cosa serve 10dita.
3	Principali differenze rispetto alla versione 2.0.
4 	Organizzazione del programma.
5 	Personalizzazione di 10dita.
6 	Presentazione iniziale – “Ti conosco?”.
7 	Finestra principale - “Cosa vuoi fare?”.
8 	Finestra “Tasto = dito”.
9 	Finestra “Scegli lezione”.
10 	Esercizi sui caratteri.
11 	Esercizi sulle frasi.
12 	I record - “Hit-parade”.
13 	Modalità di visualizzazione.
14  	Utilizzo con screen-reader.
15  	Gestione archivio.
Appendice 1 - elenco delle lezioni.
Appendice 2 - elenmco dei tasti di scelta rapida utilizzati.

1.   Storia e referenze di 10dita per Windows.

Il software è stato sviluppato da Franco Frascolla; progetto e supervisione di Flavio Fogarolo.

Attuale versione 3.0.
Il programma è di proprietà del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca. Può essere usato liberamente nonché duplicato e distribuito, ma senza scopi commerciali. Non sono ammesse trasformazioni non autorizzate.

Precedente versione 2.0.
La precedente versione 2.0 di 10dita è stata realizzata all’interno di un progetto di sperimentazione gestito dalla Direzione Didattica di Torri di Quartesolo e finanziato dal GLIP del Provveditorato agli Studi di Vicenza (cap 1150, Legge Quadro 104/92).
La gestione operativa del progetto è stata affidata al servizio “Nuove Tecnologie per l’Integrazione” del Centro di Documentazione e Formazione del Provveditorato di Vicenza e coordinata dal prof. Flavio Fogarolo, referente del servizio.

2.   A cosa serve 10dita.

10dita è un programma destinato ai ragazzi, anche piccoli, che devono imparare ad usare la tastiera del computer digitando correttamente sui tasti in modo dattilografico, usando quindi tutte e dieci le dita.
E’ una competenza utile a tutti, ma praticamente indispensabile per coloro che presentano minorazioni visive e si devono servire del computer per svolgere le loro normali attività scolastiche.
Questo programma deriva da una precedente versione in DOS che veniva usata, con discreto successo, già venti anni fa.
Come nelle versioni precedente, si è mantenuto un ambiente di lavoro il più possibile stimolante, vario e giocoso.

3.   Principali differenze rispetto alla versione 2.0.

Rispetto alla precedente versione 2.0 per Windows 10dita ha subito le seguenti modifiche:
•	impostazione della definizione video 640x480 all’avvio e ripristino di quella abituale all’uscita (in caso di crash del programma la definizione video abituale non viene ripristinata);
•	disattivazione della vecchia sintesi vocale incorporata, non più supportata in questa versione;
•	accettabile compatibilità della presente versione con lo screen-reader Jaws (6.20 o 7.10 in ambiente Win. XP, 8 o superiore in ambiente Win. Vista);
•	adattamento di alcune schermate e oggetti grafici in modo da risultare compatibili e utilizzabili con lo screen-reader;
•	eliminazione della lezione 0 (scrittura libera) e inserimento della lezione 62 sul carattere “€”;
•	eliminazione dei puntatori del mouse obbligati durante l’utilizzo di 10dita;
•	eliminazione della funzione di focalizzazione degli oggetti al passaggio del mouse;
•	disattivazione della funzione di eliminazione dei riscontri acustici;
•	possibilità di utilizzare gli “esercizi sui caratteri” con lettere maiuscole nelle lezioni dalla 1 alla 17, per agevolare gli utenti dislessici o che ancora non conoscono i caratteri minuscoli.

4.   Organizzazione del programma.

Il programma è diviso in 62 lezioni.
Con la lezione 1 si inseriscono contemporaneamente i tasti a, s, d, f, l e spazio. In seguito si aggiungerà un tasto nuovo per ogni lezione: fanno eccezione alcuni tasti tra loro strettamente connessi, come le parentesi, i segni di maggiore e minore, che vengono introdotti a coppie.
In appendice si può consultare l’elenco completo delle lezioni e dei tasti via via introdotti.
Per ogni lezione vengono  proposti due tipi di esercizi:
- sui caratteri (si digita una serie di singoli caratteri)
- sulle frasi (si digita una breve frase).

5.   Personalizzazione di 10dita.

Per adattare il programma alle esigenze dei singoli alunni è bene sfruttare al meglio le molte possibilità di personalizzazione.
10dita può infatti essere usato sia da ciechi assoluti, grazie alla sua compatibilità coi principali screen-reder, sia da ipovedenti che useranno prevalentemente lo schermo.
Per gli ipovedenti il programma offre diverse modalità di visualizzazione, più o meno ingrandite, ma anche più o meno complesse e ricche di informazioni.
Per ulteriori informazioni consultare il capitolo 13 e 14, dedicati rispettivamente alle diverse visualizzazioni e alla compatibilità con gli screen-reader.

6.   Presentazione iniziale – “Ti conosco?”.

Dopo la schermata di avvio, 10dita presenta la finestra “Ti conosco?”, dove chiede il nome di chi si sta esercitando (nella casella di testo appare quello inserito l’ultima volta).
Il nome può essere confermato con il tasto Invio o cliccando sul pulsante OK.
Si può cambiarlo scrivendone un altro al posto di quello mostrato, o selezionandolo con frecce o mouse, dall’elenco dei nomi registrati. Per aprire e/o scorrere l’elenco dei nomi registrati fare clic sul pulsante con la freccia in basso che appare a destra della casella di testo oppure agire sui tasti “freccia su” e “freccia giù”.
Con il pulsante cancella si svuota il contenuto della casella di testo.
Se non si sceglie nessun nome, si lascia cioè vuota la casella, il programma non potrà registrare i record e la relativa finestra e i pulsanti ad essa collegati, non saranno accessibili.

7.   Finestra principale - “Cosa vuoi fare?”.

E’ il menù principale di 10dita.
Pulsanti della finestra:
- Tasto = dito: per passare alla finestra di esplorazione della tastiera;
- Impara: per passare alle esercitazioni;
- Hit-parade: per andare alla finestra che mostra le statistiche di utilizzo;
- Aiuto: mostra la finestra di aiuto;
- Esci: per uscire da 10dita.

Attraverso i menù di questa finestra è inoltre possibile:
- consultare e gestire l'archivio;
- impostare il riconoscimento dei caratteri della tastiera;
- consultare la presente guida;
- accedere alla finestra informazioni su 10dita.

8.   Finestra “Tasto = dito”.

E’ un rapido promemoria per ricavare tutte le informazioni indispensabili per la corretta digitazione.
Premendo un qualsiasi tasto della parte alfanumerica della tastiera del PC, verrà visualizzato:
- il carattere ottenuto (il programma distingue le lettere maiuscole dalle minuscole);
- la posizione del tasto, verificabile sull’apposito pannello che riproduce la tastiera;
- il dito più appropriato per la corretta digitazione, basta osservare i polpastrelli delle due mani stilizzate.
Queste informazioni sono altresì raggruppate e riportate in un’etichetta di testo accessibile anche allo screen-reader.
Lo schema della tastiera riprodotto sul monitor, permette di verificare quali tasti vanno premuti con le dita della mano destra (tasti azzurri) e quali con quelle della sinistra (tasti rossi); è inoltre possibile osservare la posizione di partenza delle mani sulla tastiera (tasti contornati di giallo).
Queste informazioni sono disponibili anche negli analoghi pannelli riprodotti nelle finestre di esercitazione vera e propria.

Attenzione!
Per modificare il riconoscimento dei caratteri: “@”, “#”, “[” e “]”, aprire il menù “File” nella finestra principale di 10dita e selezionare “Tastiera 1” (Maiusc+F1), di default, per impostare:
@ = Alt Gr+ ò, # = Alt Gr+ à, [ = Alt Gr+ è, ] = Alt Gr+ + (più)
…in alternativa “Tastiera 2” (Maiusc+F2), per impostare:
@ = Alt Gr+ q, # = Alt Gr+ 3, [ = Alt Gr+ 9, ] = Alt Gr+ 0 (zero)
Selezionare l’opzione che meglio si adatta al settaggio e al modello della propria tastiera.

9.   Finestra “Scegli lezione”.

Il programma è strutturato in lezioni successive, ordinate per difficoltà ovvero per numero di tasti conosciuti ed usati.
Si consiglia quindi vivamente di seguire l’ordine proposto, passando da una lezione alla successiva appena si riconosce una sufficiente padronanza.
Nella schermata “Scegli lezione” si favorisce il passaggio da una lezione alla successiva, attraverso i tasti freccia o Tab (avanti) e Shift+Tab (indietro).
Ma è possibile anche selezionare una qualsiasi lezione in due modi:
- con il mouse, cliccando sul numero corrispondente;
- con la tastiera: digitando un carattere verrà selezionata automaticamente la lezione corrispondente.
- attraverso la selezione attraverso la casella elenco, modalità preferita da alcuni utilizzatori di screen-reader.

10.   Esercizi sui caratteri.

E’ il primo esercizio che si esegue ad ogni lezione: si richiede di digitare un carattere alla volta, suggerito attraverso lo schermo o lo screen-reader.
La successione delle lettere è casuale ma il carattere nuovo, ovvero quello introdotto nella lezione specifica, comparirà con una probabilità notevolmente maggiore degli altri. 
In caso di errore il programma mostrerà e vocalizzerà il carattere realmente digitato, chiedendo di riprovare.
L’esercizio si conclude al ventesimo carattere immesso correttamente.
Lo screen-reader vocalizza in successione il carattere digitato e il nuovo carattere da digitare.
Negli esercizi sui caratteri è possibile convertire le lettere da digitare in maiuscole in modo da favorire gli utenti dislessici e coloro che non hanno ancora imparato a riconoscere i caratteri minuscoli. La funzione è attivabile nelle lezioni dalla 1 alla 17. Per attivare la funzione spuntare la relativa voce nel menù File/Tutto maiuscolo. Dopo l’attivazione o disattivazione della funzione sarà richiesta la digitazione di uno spazio.

11.   Esercizi sulle frasi.

In questo caso verrà chiesto di scrivere, una dopo l’altra, alcune frasi predisposte. Ciascuna di esse comprenderà solo caratteri studiati in questa o nelle precedenti lezioni.
La frase da scrivere apparirà sulla parte superiore dello schermo. Via via che la frase verrà digitata, i caratteri già scritti diverranno rossi.
In caso di errore un segnale acustico inviterà a ripetere la digitazione.
Al termine il programma comunicherà la media di battute al minuto e il totale degli errori commessi.
Se all’inizio l’alunno ha comunicato il proprio nome, questi dati vengono automaticamente confrontati con quelli presenti nella propria classifica (Hit-parade), che se necessario viene aggiornata. Alcune prestazioni particolarmente positive vengono segnalate: nuovo record, punteggio entro i primi 10, record del giorno.
Le frasi si susseguono normalmente l’una dopo l’altra, secondo un ordine prestabilito.
E’ possibile passare rapidamente da una frase all’altra, sia avanti che indietro, usando gli appositi pulsanti con icona triangolare.

12.   I record - “Hit-parade”.

Si può aprire la finestra dei record cliccando sull’icona con l’immagine della coppa, oppure con il tasto di scelta rapida F8 o, infine, aprendo il menù “Visualizza” e scegliendo la voce “Hit-parade”.
Ogni tabella si riferisce all’alunno che ha dichiarato il proprio nome all’inizio dell’esecuzione del programma.
Se nessun nome è stato dichiarato, la tabella non è accessibile.
Nella Hit-parade vengono riportati i dieci migliori punteggi (riferiti alla velocità di battuta) assieme alla data della prestazione, agli errori e al numero della lezione.
Il pulsante “Visualizza testo linearizzato” presente nella finestra permette di accedere ad una versione linearizzata della tabella, accessibile allo screen-reader.

13.   Modalità di visualizzazione.

Il programma prevede durante gli esercizi alcune distinte modalità di visualizzazione: normale e ingrandite (zoom).
La visualizzazione normale mostra oltre ai caratteri o le frasi da scrivere (rappresentati con font abbastanza grandi, ma non enormi) anche uno schema della tastiera che evidenzia con un lampeggiamento la posizione del tasto da premere (vedere: Finestra “Tasto = dito”). 
La visualizzazione zoom, destinata a chi ha maggiori difficoltà visive, mostra i caratteri con un font molto grande (alti praticamente come l’intero schermo)  ma esclude lo schema della tastiera, che probabilmente con queste difficoltà visive non sarebbe neppure utilizzabile.
Negli esercizi con le frasi, ci sono due opzioni di zoom: zoom carattere e zoom frasi.
Il primo è molto simile allo zoom degli esercizi sui caratteri.
Il secondo mostra con font ingrandito l’intera frase da scrivere.
Per modificare la modalità di visualizzazione, dalle finestre degli esercizi (sia sui caratteri che sulle frasi) aprire il menù Visualizza e selezionare quindi una delle voci Normale o Zoom. 
La selezione si può compiere anche con i tasti funzione:
F5 per normale;
F6 per zoom carattere;
F7 per zoom frasi (solo negli esercizi sulle frasi);

Attenzione!
Modificando la modalità di visualizzazione, viene azzerato il testo eventualmente digitato ed è quindi necessario riscrivere per intero la frase corrente.

Il programma consente di personalizzare anche il colore di sfondo nelle finestre di esercitazione; basta aprire il menù Colori e scegliere una delle undici combinazioni (in alternativa è possibile utilizzare le combinazioni di tasti Maiusc+F1…F12)

14.   Utilizzo con screen-reader.

Con la versione 3 10dita è utilizzabile anche attraverso Jaws, il più diffuso screen-reader in Italia.
A tal fine è necessario tener presente quanto segue:
- in ambiente Windows XP può essere usato Jaws 6.20 o 7.10;
- in ambiente Windows Vista può essere usato Jaws 8 o superiore;
In entrambi i casi occorre caricare alcuni file nella cartella delle impostazioni personali di Jaws, come di seguito descritto.
La cartella Impostazioni per Jaws di 10dita contiene i seguenti file:
- 10DITA.JBS
- 10DITA (config)
- 10DITA.JDF
- 10DITA.jfd
- 10DITA.JFF
- 10DITA.JKM
- 10DITA.jsd
- 10DITA.JSS
Tutti i file appena citati devono essere copiati nella cartella Start, Programmi, Jaws # [numero della versione utilizzata], Esplora Jaws, Esplora impostazioni personali.
Se non si istalla la versione di Jaws più adatta al sistema operativo e non si copiano gli 8 file di impostazioni nella cartella di cui si è appena fornito il percorso, 10dita non sarà adeguatamente supportato da Jaws e il suo utilizzo non risulterà accettabile e soddisfacente.
Visto che la versione 7.10 di Jaws non viene più distribuita perché superata, sarà possibile scaricarla contestualmente a 10dita come file separato.
Anche la cartella contenente i file aggiuntivi per Jaws è scaricabile contestualmente a 10dita come file separato.

15.   Gestione archivio.

Il programma 10dita consente di registrare i migliori risultati di 10 alunni diversi.
Si possono consultare questi dati, o intervenire per eventuali modifiche, attraverso il menù File/Gestione archivio.
Selezionando uno dei nomi (o con le fecce o cliccando sul numero) apparirà la tabella dei record corrispondente.

Attenzione!
Nell’archivio la tabella relativa all’alunno corrente, viene aggiornata solo all’uscita dal programma; per visualizzare la citata tabella, debitamente aggiornata, nella sessione corrente di 10dita, richiamare la finestra Hit-parade.

Cliccando ancora sul numero si apre una casella di testo che consente di correggere il nome e un pulsante per eliminarlo dall’archivio.

Appendice 1:   Elenco delle lezioni.

N.	Tasti introdotti

1	a s d f l “Spazio”
2	g
3	h
4	i
5	o
6	e
7	p
8	r
9	t
10	u
11	n
12	c
13	m
14	z
15	q
16	v
17	b
18	ò
19	à
20	ù
21	è
22	ì
23	,
24	.
25	‘
26	Shift des. (QERTASDFGZCV)
27	Shift sin. (?UIOPéHLBNM;:)
28	“Invio” (visualizzato come “®”)
29	7
30	8
31	9
32	0
33	/
34	( ) 
35	=
36	6
37	5
38	4
39	3
40	2
41	1
42	“
43	!
44	+
45	-
46	j J
47	k K
48	w W
49	x X
50	y Y
51	&
52	%
53	< >
54	*
55	@
56	#
57	$
58	£
59	\
60	_
61	[ ]
62	€

Appendice 2:   Elenco dei tasti di scelta rapida.

I caratteri sottolineati possono essere utilizzati per la selezione da menù.

F1   Finestra di Aiuto
F2   Guida
F3   Finestra “Tasto = dito”
F4   Esci

F5   Visualizza lezioni (dalla “Finestra principale”)
F5   Visualizza esercizi in modalità normale
F5   Zoom maggiore (solo nella finestra “Aiuto”)
- - - - -
F6   Visualizza esercizi in modalità zoom carattere
F6   Zoom minore (solo nella finestra “Aiuto”)
- - - - -
F7   Visualizza esercizi in modalità zoom frasi (solo sulle frasi)
F7   Cambia il “contrasto” (solo nella finestra “Aiuto”)
- - - - -
F8   Visualizza Hit-parade

Maiusc+F1   Visualizza sfondo e i colori di 10dita
Maiusc+F1   Impostazioni “Tastiera 1” (Finestra principale)
- - - - - 
Maiusc+F2   Visualizza sfondo nero
Maiusc+F2   Impostazioni “Tastiera 2” (Finestra principale)
- - - - - 
Maiusc+F3   Visualizza sfondo grigio
Maiusc+F4   Visualizza sfondo bianco

Maiusc+F5   Visualizza sfondo giallino
Maiusc+F6   Visualizza sfondo verdino
Maiusc+F7   Visualizza sfondo azzurrino
Maiusc+F8   Visualizza sfondo rosa

Maiusc+F9   Visualizza sfondo pesca
Maiusc+F11   Visualizza sfondo fucsia
Maiusc+F12   Visualizza sfondo violetto

Tasti validi solo in alcune finestre di dialogo:
A   Annulla
C   Vai agli esercizi sui caratteri
E   Esci
F   Vai agli esercizi sulle Frasi
H   Apri la finestra di aiuto
L   Scegli una nuova lezione

Nella finestra “Scegli lezione”, la pressione di un tasto della tastiera seleziona automaticamente la lezione corrispondente.